一个小学生到野外学游泳呛了几口脏水，班主任认为他违反了校规，对他进行了批评和处罚，这个学生从此见到水就害怕，也不敢再学习游泳了。一次上体育课学游泳，这位学生立刻去找班主任老师，要求在班级公开批准他去学习游泳，并保证他的安全，不再呛水。

        这种小学生的思维方式，如今却表现在水地源热泵地热能的开发应用中：

        前些年，水源热泵供暖工程和地热深井供暖工程，普遍不能把热源水100%的回灌到提水层，浪费了宝贵的水资源，破坏了地质构造，污染了环境，因此，很多工程已被封井禁止使用。

        很多人对封井的认识，只停留在表象上，认为所禁止的是所有的水源热泵供暖工程、和所有的地热深井供暖工程。随着技术的发展，取水还水的新技术已能做到100%的回灌，突破的思维屏障。 

        纵观人类技术的发展历程，任何一项新技术的出现，都是科学家、发明家、企业家开发探索在前，政府规范监管在后。当初瓦特发明蒸汽机的时候，不是先请示了政府，得到政府的批文再去开发的；如今5G技术的开发也一样，任正非也不是先拿到了政府的批文再去搞开发的，而是成功地开发了5G技术，才有了相应的行规、法规，才有了政府部门的大力支持。

        因此，创新、搞新技术的开发，先请示政府，得到政府的批文再去搞开发，这是小学生的思维模式，也是我们在开发地热能应用方面也需要突破的思维屏障。